我,李嘉容,是一位雙簧管演奏家,但我覺得我的身份更適合當一個生命導師。我期許自己要成為一位用我的求學經歷讓所有學生了解「堅持」力量的老師,希望我可以用我的精神和我的求學過程影響我身邊的所有學生,不是只有幫助他們在音樂上的表現而已。

求學過程的我,因為年輕所以不懂自己到底想要什麼。

國小時期的我不知道為什麼要考音樂班,國中時期的我沒讀音樂班,高中時期的我讀縣市最好的學校,但學業成績總是倒數幾名;大學推甄我申請上台北山上的某所大學,在系上總是前幾名,但在那個當下,我才想開始為自己的人生努力,我讀了半學期,很努力但我覺得我不夠好,我害怕被瞧不起,覺得我自己很弱,很沒自信。

我做了一個決定:休學重考。在重考的這一年半,只有我自己努力著,因為擔心會讓家裡花費變太高,所以選擇平日都在自己一個人家裡讀書,每天寫勉勵的話在我的記事本,假日上主副修、樂理聽寫,而休學重考也是要讓自己沒有退路,因為回不去了所以只能往前。

一年後我申請上了嘉義大學,跟學著我的主修老師,只是我還是不知道我自己要幹嘛?我覺得大家的雙簧管都很厲害,學的人一定很少,我可以做什麼?所以我開始懷疑為何我要休學重考?為何要比別人多花一年多的時間?只是從私立到國立,為家裡省錢嗎?

大二的我,曾經想考音樂行政,因為我覺得反正畢業都一樣,所以我到處查要怎麼做,要辦活動,每週上臺北參加果陀劇團的工讀生,其實我不知道自己在忙什麼,而老實說會不會考上我也不知道。

直到有一天,我遇到我生命中影響我很多的余濟倫老師,我們一起搭客運要上臺北,他告訴我:「妳應該堅持自己的主修,不要放棄」。

從大三開始,我每天跑去琴房練很晚,但是仍然很沒自信,所以我就錄音自己聽、讀音樂史,每週坐客運上臺北問周道揚學長,哪裡還需要改進;我找了伴奏,每一次為了要合伴奏我必須從彰化搭三個小時多的客運到臺北,配一小時,再坐客運回去。真的很謝謝那時候的伴奏老師鄭仁萱老師,常常都給我排在下午四點,所以我早上會在家聽youtube自己先合過很多次,再上來配一小時,接著自己坐客運回家,而當天來回常常一天就結束了。

要考研究所,只是想開始工作,減輕家裡的負擔,我真的沒想到「堅持」的力量這麼大,老天真的會疼惜傻傻的我,所以我上了五間研究所,最終我選擇了師大。進師大之後,我又開始害怕自己專業的不足,所以一直很努力很想變好,另一方面也也不想造成家裡的負擔。

因為我的人生一路上都起起伏伏,所以我很珍惜我的每位學生,不論他們跟了多久。今天我到了洛喬樂器,老闆跟我談到:『人生不只是要專業還要精業。』,我很開心老闆認同我推廣雙簧管的理念,我知道這條路會很辛苦,但是我會一直很努力,真的很謝謝一路上幫助我的人。

          

此篇獻給我所有的學生、所有想認識我的人

也因為這樣的求學背景,讓我更了解每個階段的學生所面臨的壓力、還有家長的期待、老師的教學。我更盼望我的每位學生都能飛得比我更高,更遠。

李嘉容 2015.10.28